המחקר מראה את ההשפעה המרכז-אירופית על התפתחות החינוך העברי וסוקר אבני דרך חשובות בתולדות החינוך העברי במשך יותר מחצי מאה: החייאת השפה העברית, הכשרת מורים עבריים, חדשנות פדגוגית ביחס לאידאולוגיהוליטית ומקומו של הארוס בחינוך. סוגיות אלה נוגעות בשאלות עקרוניות לגבי מהות החינוך והן רלוונטיות גם בימינו.